Подобряването на постиженията на всеки ученик се разглежда като непрекъснат стремеж и морален императив на всяко демократично общество. Стремежът към промяната на политиките и качеството на образователните системи, означава промяна и на качеството на живот в обществата.
В този контекст стартът на приобщаващото образование в България може да бъде определен като важно и изключително необходимо явление. Неговата актуалност се засилва с влизането в сила на Законът за предучилищно и училищно образование от 2016 г. |
||||
